자연수의 혼합 계산 - 초등학교 5학년 1학기 수학(1단원)

초등학교 5학년 1학기 수학 1단원 - 자연수의 혼합 계산

5학년 들어서서 처음 배우게 되는 자연수의 혼합 계산 단원입니다. 

사실 이 단원은 계산 순서만 정확하게 인지하고 문제를 차분하게 풀어 나가면 되요.

사칙연산은 기탄수학 혹은 구몬 등을 통해서 충분히 숙지하고 있기 때문이지요.

 

기본

• 덧셈과 뺄쎔/곱셈과 나눗셈이 섞여 있는 식을 계산하기
• 덧셈, 뺄셈, 곱셈(나눗셈)이 섞여 있는 식 계산하기
• 덧셈, 뺌셈, 곱셈, 나눗셈이 섞여 있는 식 계산하기

 

응용 

• 약속한 규칙에 맞게 계산하기
• ( )안에 들어갈 수 있는 수 구하기
• 등식이 성립하도록 ( )안에 기호 넣기
• 남은 거리를 갈 때의 시간 계산하기

기본. 섞여 있는 연산의 계산 순서 인지하기

 

반응형

 

이번 단원에서 잘 준비해야 하는 문제 유형은 아래와 같습니다.

32번, 33번 문제 유형을 차분하게 잘 정리해 주는 것이 좋습니다.

32번 위에 보시면 수식을 잘 적어 놓았지만, 괄호가 없어서 계산 결과가 잘 못 되었을 것이라는 것을 예상할 수 있어요.

 

"어떤 수에 5를 더한 다음 3을 곱하고 4로 나누었더니 9가 되었습니다." 키워드는 "다음"이 되겠네요.

(□+5)×3÷4=9 로 괄호를 빼먹지 않고 수식을 만들어 줄 수만 있다면, 문제풀이에서 실수는 없을 거에요.

 

 

또 한가지 유형은 특정 문자가 수식을 나타내도록 약속되어 있는 경우의 문제입니다.

이 유형의 문제는 저학년에도 한 번씩 나오기도 하고, 처음 나왔을 때, 기호를 활용한 약속의 의미를 정확하게 이해할 수 있다면 앞으로도 큰 무리 없이 풀어 나갈 수 있을 거라고 생각합니다.

 

공부방에서 같이 공부하는 시간을 가지니, 무척 좋습니다. 

하나하나 쌓이는 학습량이 아이의 수학 공부 근육으로 잘 자리잡기를 바래봅니다.